етоды, приемы);
материально-технические (предметно-развивающая среда);
социокультурные (взаимодействие с родителями, социальными партнерами различных социокультурных институтов);
контрольно-диагностические.
Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ФГОС дошкольного образования.
Остановимся подробнее на примерных структурных элементах рабочей программы педагога ДОО:
титульный лист;
пояснительная записка;
основная часть рабочей программы, которая включает:
-календарно-тематический план (комплексно-тематическое планирование);
- расписание образовательной деятельности;
- краткое содержание программы;
- особенности организации образовательного процесса;
- условия реализации программы;
- список литературы;
- приложения к программе.
На титульном листе, который считается первым и не подлежит нумерации, так же как и листы приложений указывается:
полное название дошкольной образовательной организации;
сведения о согласовании и утверждении документа руководителем ДОО (грифы «Согласовано» (дата, протокола) и «Утверждаю»);
название рабочей программы;
адресность (возрастная группа, возраст детей);
сведения об авторе (должность, Ф. И. О. );
место нахождения, год составления рабочей программы.
Следующий элемент рабочей программы – пояснительная записка, - раскрывающий актуальность реализации содержания рабочей программы, ее цели, задачи, основные принципы, особенности организации образовательного процесса.
Актуальность поясняется с позиции существующей образовательной системы, социального заказа, потребностей ребенка, его ро
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>