ываются формы работы с детьми, приводится описание режимов пребывания детей данной возрастной группы в холодный и теплый периоды, режима закаливания и двигательного режима. Творческие педагоги не оставят без внимания сложившиеся традиции дошкольной организации: праздники, проекты, акции и т. д. Если традиционные события не вошли в содержание тематической недели, то необходимо их представить в виде отдельного плана.
В разделе «Условия и средства реализации программы» раскрывается материально-техническое (пространственная и предметно-развивающая среда) и программно-методическое обеспечение.
В документе описывается пространство, используемое педагогом в образовательном процессе с учетом возраста детей:
среда групповой ячейки;
помещения ДОО, которые используются для реализации рабочей программы данной возрастной группы: музыкальный и физкультурный залы, кабинеты специалистов, специальный комнаты развития (например, комната русского быта, детская лаборатория, изостудия, центр конструирования и т. д. );
территория ДОО (например, прогулочный участок, спортивная площадка, экологическая тропа и т. д. );
среда ближайшего социума, используемого в образовательном процессе (например, школа, библиотека, стадион, бассейн, музей, театр, студия и т. д. );
оценка индивидуального развития воспитанников;
взаимодействие с родителями воспитанников.
Многие воспитатели современных дошкольных образовательных организаций среду групп представляют в виде плана-схемы. Работа по составлению такого плана позволяет педагогам, с одной стороны, проводить рефлексию профессиональных способностей, знаний концепций предметно-развивающей среды дошкольного образования, а с другой – проявить творческий подход к созданию комфортной обстановки игрового помещения, что прида
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>