а школьников. Животные родного края. Цепи питания. Как животные воспитывают своих детенышей.
Как человек одомашнил животных.
Растения - царство природы. Распространение растений на Земле, значение растений для жизни. Растения и человек. Разнообразие растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые; их общая характеристика.
Растения - живые тела. Жизнь растений. Продолжительность жизни: однолетние, двулетние, многолетние. Питание растений. Роль корня и побега в питании. Размножение растений. Распространение плодов и семян. Охрана растений.
Расширение кругозора школьников. Разнообразие растений родного края. Ядовитые растения. Предупреждение отравления ими.
Универсальные учебные действия.
Объяснять отличие грибов от растений. Различать грибы съедобные и ядовитые.
Характеризовать роль животных в природе. Приводить примеры одноклеточных и многоклеточных животных. Характеризовать животное как организм. Устанавливать зависимость между внешним видом, особенностями поведения и условиями обитания животного. Приводить примеры цепи питания. Составлять описательный рассказ о животных разных классов. Составлять рассказ - рассуждение на тему: "Охрана животных в России"; перечислять причины исчезновения животных. Ориентироваться в понятии "одомашнивание животных", перечислять признаки, приводить примеры домашних животных.
Характеризовать значение растений для жизни. Различать растения разных видов, описывать их. Объяснять последовательность развития жизни растения, характеризовать значение органов растения. Проводить несложные опыты по размножению растений. Приводить примеры причин исчезновения растений.
Наша Родина: от Руси до России (11 ч. )
Названия русского государства в разные исторические времен
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>