рана. Жизнь разных народов России на примере 2-3 народов.
Универсальные учебные действия
Ориентироваться в понятии "Родина", приводить примеры синонимов к слову "Родина".
Воспроизводить в небольшом рассказе - повествовании события, связанные с историей Москвы. Различать основные достопримечательности родного края и описывать их. Ориентироваться в понятии "Конституция РФ": называть основные права и обязанности граждан России, права ребенка. Знать флаг и герб России.
Мы - жители Земли (9 ч).
Солнечная "семья". Звезда по имени Солнце. Земля - планета. Чем Земля отличается от других планет Солнечной системы.
Царства природы. Бактерии. Грибы. Животное и растение - живые существа. Какие животные обитают на Земле. Разнообразие животных и растений.
Универсальные учебные действия
Характеризовать кратко Солнечную систему; выделять отличия Земли от других планет Солнечной системы. Называть царства природы. Описывать признаки животного и растения как живого существа.
Природные сообщества (23 ч)
Среда обитания. Природные сообщества. Жизнь леса. Этажи леса. Леса России: хвойные, лиственные, дубрава. Березняк, осинник и др. леса родного края. Травянистые растения леса, лекарственные, ядовитые. Млекопитающие, насекомые, пресмыкающиеся, птицы - обитатели леса, их жизнь в разные времена года. Использование леса человеком. Правила поведения в лесу. Охрана растений и животных леса.
Жизнь водоема. Вода как одно из главных условий жизни. Свойства воды. Три состояния воды: пар, твердая и жидкая вода. Водоемы, особенности разных водоемов. Типичные представители растительного и животного мира разных водоемов. Река как водный поток.
Типичные представители растительного и животного мира реки.
Исп
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>