Рабочая программа курса внеурочной деятельности в 5 классе Живая геометрия

раммы. Он выступает информатором только в тех случаях, когда является единственным обладателем информации. Большую часть учебного времени проводящий занятия учитель выполняет функции советника, консультанта, поддерживающего интеллектуальную активность учащихся, и наблюдателя за процессом практической работы учеников. Позиция равноправного участника – самая предпочтительная при проведении групповых обсуждений и индивидуальной работы. Важный принцип преподавания – создание на занятиях атмосферы доверия и свободного обмена мнениями. Отчетность по итогам проводится в виде групповых и индивидуальных заданий, защиты проектов и творческих работ.
Цели курса
Пропедевтика изучения курса геометрии старших классов, заключающаяся в формировании опыта геометрической деятельности обучающихся 5 класса на основе УМК «Живая математика», обеспечивающего подготовку обучающихся к изучению систематического курса геометрии в 7-9 классах.
Задачи курса
- Ознакомление обучающихся с геометрическими фигурами (на уровне представлений) и их свойствами (на уровне практических исследований).
- Знакомство с геометрическими методами исследования.
- Приобретение обучающимися изобразительно-графических умений, измерительных навыков.
- Развитие пространственных представлений, геометрического мышления, творческих способностей.
- Стимулирование у детей интереса к приобретению практических и теоретических знаний о предмете изучения на основе его исследования, преобразования и экспериментирования с ним.
- Развитие личностно-значимых качеств обучающихся, необходимых им для успешного самоопределения в дальнейшем.
- Максимальное развитие у каждого ученика творческой активности и самостоятельной практической деятельности.
þ
:

F
H
v
š