/>2. Способность оценивать эстетический уровень исполнения.
4. Познавательный интерес
1. Желание познавать историю танца, развития его видов.
2. Пытливость, побуждение к приобретению новых специальных знаний.
5. Хореографические умения и навыки как компонент возможности
1. Музыкально-ритмические навыки: партерная гимнастика, элементы классического, народного, бального и современного танца.
2. Навыки выразительного движения: комбинирование выразительных средств и приёмов (динамических, ритмических, пластических. )
6. Качество личности
Доминантные: трудолюбие, настойчивость, целеустремлённость, сила воли.
Знания, умения, навыки в конце 1 года обучения:
сохранять правильную осанку;
передвигаться по определенной площадке и в определенном рисунке, запоминая изменения рисунка;
согласовывать движения с музыкой;
переходить из одного движения в другое.
знать подготовительные танцевальные движения и рисунки;
приобрести навыки актерской выразительности: уметь изобразить в танцевальном шаге повадки зверей, птиц, выразить образ в разном эмоциональном состоянии (веселый котенок, грустная птица и т. д. )
знать основные позиции рук и ног классического танца;
знать основные позиции рук и ног русского сценического танца, движения по возрасту;
уметь исполнять простые танцевальные номера;
проявляют творческие способности и способность к самоорганизации, самостоятельности.
Знания, умения, навыки в конце 2 года обучения:
усвоить основы правильной постановки корпуса (при этом педагогу следует обратить внимание на природные особенности сложения учеников);
научиться постепенно укреплять мышечный аппарат (особенно поясницы и брюшного пресса);
уметь владеть ц
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>