- внимательно слушать учителя;
запоминать и воспроизводить изучаемый материал;
- правильно строить предложения;
использовать в речи изученные слова и выражения;
находить и выделять признаки предметов;
-узнавать предметы, явления по их признакам;
- давать описание предметов, явлений по их признакам;
-выделять черты сходства и отличия;
-выявлять закономерности;
-решать несложные логические задачи;
-владеть элементарными навыками анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения.
1
Тренировка зрительной памяти.
Совершенствование мыслительных операций.
Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
III неделя
март
2
Развитие логического мышления.
Обучение поиску закономерностей.
Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
IV неделя
март
3
Совершенствование воображения.
Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы.
Задания по перекладыванию спичек.
1
Текущий контроль (устный опрос)
I неделя
апрель
4
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование мыслительных операций.
Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
II неделя
апрель
5
Развитие концентрации внимания.
Совершенствование мыслительных операций.
Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
III неделя
апрель
6
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствов
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>