и, проходить лабиринт
1
1ч "Молчанка"
2ч Электронная дидактическая игра "Кто, где находится? "
3ч "Кто к какому дереву идет?
Развивать навыки счета, умение устанавливать закономерность, ориентироваться в пространстве,
1
1ч "Счет с хлопками"
2ч "Напиши нужную цифру"
"Найди похожие листья"
"Закончи рисунок"
3ч "Найди лишний предмет"
Развивать: умение обобщать и классифицировать, внимание, быстроту мышления, самоконтроль
Развивать логическое мышление, ориентировку на листе бумаги.
1
1ч "Назови соседей"
2ч "Найди одинаковые домики"
"Дорисуй домики"
3ч. Игры со счетными палочками
Развивать умение видеть закономерности, дорисовывать недостающие фигуры, глазомер, мышцы рук, сообразительность
1
Н
О
Я
Б
Р
Ь
1ч "Счет с хлопками"
2ч "Танграм"
3ч "Продолжи узор"
Развивать умение играть в игры - головоломки, логическое мышление, умение видеть закономерность, внимание, самоконтроль
1
1ч "Устный счет прямой и обратный"
2ч "Танграм"
3ч "Дорисуй узор"
Развивать логическое мышление, наблюдательность, умение концентрировать внимание, мышцы рук, координацию
1
1ч "Хлопки"
2ч "Рассели жильцов"
"Кто получился? "
3ч "Помоги самолету пролететь через облака"
Закрепить состав чисел 5, 6, 7 из двух меньших
Развивать зрительное восприятие, концентрацию внимания, умение видеть закономерность, глазомер
1
1ч "День и ночь" (к
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>