осознание возможностей самореализации средствами ино - странного языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом;
формирование коммуникативной компетенции в меж- культурной и межэтнической коммуникации;
развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисцип - линированность;
формирование общекультурной и этнической идентич - ности как составляющих гражданской идентичности лич - ности;
стремление к лучшему осознанию культуры своего наро - да и готовность содействовать ознакомлению с ней предста - вителей других стран; толерантное отношение к проявлени - ям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;
готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою граждан - скую позицию;
готовность и способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории; ценностно-смы - словые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции; сформированность основ гражданской идентичности.
Метапредметными результатами являются:
целеполагание в учебной деятельности: умение самостоя - тельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;
умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
умение осуществлять контроль по результату и по спо - собу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>