елигии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопо - нимания;
освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, вклю - чая взрослые и социальные сообщества; формирование основ социально-критического мышления; участие в школьном само - управлении и в общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учётом региональных, этнокультурных, соци - альных и экономических особенностей;
развитие морального сознания и компетентности в реше - нии моральных проблем на основе личностного выбора; фор - мирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным по - ступкам;
формирование коммуникативной компетентности в обще - нии и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, общественно полезной, учебно-исследова - тельской, творческой и других видах деятельности;
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожаю - щих жизни и здоровью людей, правил поведения в транспорте и правил поведения на дорогах;
формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необхо - димости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;
осознание важности семьи в жизни человека и общества; принятие ценности семейной жизни; уважительное и забот - ливое отношение к членам своей семьи;
развитие эстетического сознания через освоение художе - ственного наследия народов России и мира, творческой дея - тельности эстетического характера;
формирование мотивации изучения иностр
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>