жны знать историю музейного дела, ведущие музеи мира, жизнь и деятельность выдающихся людей, внесших вклад в развитие музейного дела, основы музееведческой деятельности, методику проведения поисково-исследовательской работы, основные термины, применяемые в музейном деле.
Выпускники должны уметь общаться с людьми, вести исследовательские краеведческие записи, систематизировать и обобщать собранный краеведческий материал, оформлять его и хранить, вести элементарную поисковую и научно-исследовательскую работу.
Подведение итогов деятельности рекомендуется организовать в начале следующего учебного года (сентябрь, октябрь) в различных формах общественной презентации (выставка, экскурсия, предметная неделя, конкурс экскурсоводческого мастерства, краеведческая конференция и т. д. ).
2. Учебно-тематический план программы
(примерная программа)
п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1
1
1
1
Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения.
4
1
3
2
Что такое музеи? Музееведение как научная дисциплина.
4
2
2
3
Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музея.
4
2
2
4
История музейного дела за рубежом. Коллекционирование (от Античности до конца XIII века)
5
3
2
5
История музейного дела России. Коллекционирование (конец XVII - первая половина XIX в. )
5
3
2
6
Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей
4
2
2
7
Музейная экспозиция и ее виды.
4
2
2
8
Фонды музея. Работа с фондами.
8
2
6
9
Поисково-исследовательская и научная деятельность музея
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>