на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. 1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы
88
в том числе:
теоретическое обучение
60
практические занятия
28
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация (экзамен)
8
2. 2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
Объем
в часах
Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1
2
3
Тема 1 Математический анализ
46
1. 1. Дифференциальное и интегральное исчисление
Содержание учебного материала:
18
ОК1, ОК2, ОК3,ОК4, ОК7, ОК9, ПК1. 1, ПК1. 3, ПК1. 4, ПК3. 2, ПК3. 3, ПК4. 3
1. Функции одной независимой переменной. Пределы. Непрерывность функций.
10
2. Производная, геометрический смысл. Исследование функций.
3. Неопределенный интеграл. Непосредственное интегрирование. Замена переменной.
4. Определенный интеграл. Геометрический смысл определенного интеграла
5. Функции нескольких переменных. Приложение интеграла к решению прикладных задач. Частные производные.
В том числе, пр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>