чниками знаний).
Средства обучения
материальные: учебные аудитории, специально оборудованные наглядными пособиями, мебелью, натурным фондом;
наглядно-плоскостные: наглядные методические пособия, плакаты, фонд работ учащихся, настенные иллюстрации;
демонстрационные: полиграфическая продукция.
Перечень материально-технического оборудования для практической и самостоятельной работы учащегося: тетрадь для записей, папка А-4 формата для рисунков и творческих работ, простые карандаши, ластик, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, картон, клей, ножницы, природный материал и т. п.
Проверка достигаемых учениками образовательных результатов производится в следующих формах:
текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий - оценка промежуточных достижений используется как инструмент положительной мотивации, для своевременной коррекции деятельности учащихся и учителя; осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий;
взаимооценка учащимися работ друг друга или работ, выполненных в группах;
текущая диагностика и оценка учителем деятельности школьников;
промежуточное тестирование учащихся - усвоение теоретической части курса проверяется с помощью тестов.
итоговый контроль проводится в конце всего курса в форме публичной защиты творческих работ;
Список литературы для учащихся:
Е. Е. Кравцова «Психология и педагогика», учебное пособие
«Проспект», 2015.
А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова «Психология 8 кл. », учебное пособие
Изд. НПО «МОДЭК»,2008
А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова «Психология 10кл. », учебное пособие
Изд. НПО «МОДЭК», 2008
А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова «Психология 11кл. », учебное пособие
Изд. НПО «МОДЭК», 2008
В. А.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>