в", "Найди такой же"
Развитие мелкой моторики рук
Игры с веревочкой (выкладывание геометрических фигур)
Воспитание культурно-гигиенических навыков:
Режимные процессы
Содержание навыков
Питание
Учить держать вилку большим и средним пальцами правой руки, придерживая сверху указательным, есть мясо, рыбу, котлеты
Одевание - раздевание
Совершенствовать навык застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, завязывать шнурки.
Учить наводить порядок в своем шкафчике. Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому.
Умывание
Закреплять умение самостоятельно засучивать рукава, не мочить при умывании одежду, мыть кисти и запястья рук, лицо, не разбрызгивать воду.
Постепенно учить девочек осторожно расчесывать длинные волосы расческой.
Содержание в порядке одежды и обуви
Учить видеть непорядок в одежде товарища, предлагать ему свою помощь.
Воспитание культуры поведения:
- подводить к осознанию некоторых правил культуры поведения и нравственных качеств: быть вежливым хорошо; вежливых, добрых и внимательных любят, с ними хорошо играть и дру - жить;
- закреплять умение оценивать поступки, показать на примере отрицательные стороны капризов и упрямства.
Нравственно-патриотическое воспитание:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Достопримеча-
тельности нашего города"
(рассказ воспитателя)
Цель: продолжать знакомить детей с нашим городом, с его главными достопримечательностями. Воспитывать любовь к своему городу.
"Праздник День Победы"
(рассказ воспитателя)
Цель: дать детям элементарные знания о празднике День Победы. Воспитывать чувство гордости и уважения к нашим защитни
Страницы: << < 95 | 96 | 97 | 98 | 99 > >>