ть способность определять эмоциональное состояние по схематическим изображениям и объединять различные изображения единым сюжетом, развивать речь. Уточнить знания детей о частях лица и их названиях. Иллюстрации в рабочих тетрадях
«Домашние животные города»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир».
Дата проведения:Закрепить знания детей о домашних животных (как выглядят, что едят). Развивать умение выделять признаки сходства и различия и выражать их в речи. Воспитывать гуманное отношение к ним. Иллюстрации в рабочих тетрадях
«Осень золото роняет»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир».
Дата проведения:
Расширить представления детей о характерных признаках осени, научить самостоятельно находить их. Уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Научить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода, различать некоторые лиственные деревья. Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой. Иллюстрации в рабочих тетрадях
Месяц (ноябрь)
«В лес за грибами и ягодами»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир».
Дата проведения:Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей. Познакомить детей с некоторыми свойствами древесины. Расширить представления детей о лесных грибах и ягодах. Продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания, быть осторожными с неизвестными объектами
Воспитывать бережное отношение к природе.
Способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира. Иллюстрации в рабочих тетрадях
Как животные к зиме готовятся
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир».
Дата проведения:Ра
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>