еленых треугольника. 4 круга разного цвета, карточка с цифрой 4 на каждого ребенка, тарелочки, на которых лежит от 1 до 4 кубиков ЛЕГО (квадрата), карточки с цифрами 1-6 (на каждой по 3 штуки).
«Квадрат»
Литература: Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
Дата проведения:1. Сформировать представления о квадрате как общей форме некоторых предметов, умение распознавать квадрат в предметах окружающей обстановки и среди других фигур, познакомить с некоторыми свойствами квадрата.
2. Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода) и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает».
3. Закрепить счет до четырех, представления о круге и треугольнике, умение определять и называть свойства предметов, сравнивать предметы по длине.
4. Тренировать мыслительные операции анализ сравнение, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, пространственную ориентацию, творческие способности.
Предметы квадратной формы, контурные изображения квадрата, круга, треугольника, сапожка, репки, книги, картинки с изображением различной обуви, овощей, предметные картинки разной формы, карточки с изображением геометрических фигур.
Полоски картона черного цвета двух размеров.
Месяц (октябрь)
«Куб»
Литература
ПетерсонЛ. Г. Кочемасова Е. Е «Игралочка»
Дата проведения:Сформировать представление о кубе и некоторых его свойствах, умение распознавать куб в предметах окружающей обстановки и среди других фигур; закрепить представления об изученных фигурах, счет до 4-х, умение определять и называть свойства предметов, сравнивать предметы по высоте; тренировать мыслительные операции анализ синтез, сравнение и обобщение, развивать память, внима
Страницы: << < 131 | 132 | 133 | 134 | 135 > >>