ие. В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание. В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями
Художественно-эстетическое развитие
Рисование
Лепка
Аппликация
2
0,5(1,3 неделя)
0,5(2,4 неделя)
Музыкальное воспитание2
Физическое развитие
Физическая культура3
Здоровье В ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями
Всего в неделю14
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ30 минут
Перерывы между НОД10 минут
Вариативная часть
Познавательное, художественно-эстетическое развитие
«Мы живем на Урале»Проводится в специально отведенное время в режиме дня для реализации части программы, формируемой участниками образовательного процесса
Всего в неделю-
Всего (Сан ПиН)14
ПРИМЕЧАНИЕ: перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями организуется в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей.
Образовательная нагрузка с детьми
Виды организованной деятельности в соответствии с ФГОС ДОКоличество образовательной деятельности (неделя/месяц/учебный год)
Подготовительная подгруппа
(с 6 до 7 лет)
(НОД по 30 мин. )
Познавательное развитие4/16/144
(72 часа)
Речевое развитие2/8/72
(36 часов)
Физическое развитие
3/12/108
(54 часа)
Художественно-эстетическое развитие5/20/180
(90 часов)
Социально-коммуникативное развитиеВ ходе режимных моментов и через интеграцию с другими образовательными областями
Итого14/56/504
(252 часа)
3. 4. Комплексно-тематическое планирование
Примерное ко
Страницы: << < 131 | 132 | 133 | 134 | 135 > >>