ерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Организованная образовательная деятельность с детьми проводится в виде развивающих проблемно-игровых и практических образовательных ситуаций в соответствии с образовательными областями. Разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей обеспечивается по основным областям -- физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие. Образовательные ситуации строятся как увлекательная проблемно-познавательная деятельность. Активно используются игровые приемы, разнообразные виды наглядности, в том числе схемы, предметные и условно-графические модели. Образовательные ситуации носят преимущественно интегративный, проблемно поисковый характер, предполагают познавательное общение, совместную деятельность с воспитателем и активную самостоятельность детей в решении задач (социальных, коммуникативных, познавательных, художественных, двигательных, экологических, творческих и пр. ), личностно-ориентированный подход педагога.
Непосредственно
образовательная деятельность
на 2015-2016 учебный год
(2-ая младшая группа 2)
Понедельник
1. 9:00-9:15
Физическое развитие
2. 9:25-9:40
Художественное творчество
(лепка/аппликация)
Вторник
1. 9:00-9:15
Музыка
2. 9:25-9:40
Мир природы/конструирование
2-я половина дня
16:00-16:15
Кружок "Говорушки"
Среда
1. 9:00-9:15
Физическое развитие
2. 9:25-9:40
Математическое развитие/сенсорика
Четверг
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>