ности: восприятие музыки, хоровое пение, эле - ме - нты му - зы - кальной грамоты, игра на музыкальных инструментах детского оркестра. Со - де - ржание про - граммного материала уро - ков состоит из элементарного теоретического ма - териала, доступных видов му - зы - каль - ной деятельности, музыкальных произведений для слу - ша - ния и исполнения, во - каль - ных упражнений.
Восприятие музыки
Репертуар для слушания: произведения отечественной музыкальной культуры; музыка народная и композиторская; детская, классическая, современная.
Примерная тематика произведений: о природе, труде, профессиях, общественных явлениях, детстве, школьной жизни и т. д.
Жанровое разнообразие: праздничная, маршевая, колыбельная песни и пр.
Слушание музыки:
-- овладение умением спокойно слушать музыку, адекватно реагировать на художественные образы, воплощенные в музыкальных произведениях; развитие элементарных представлений о многообразии внутреннего содержания прослушиваемых произведений;
-- развитие эмоциональной отзывчивости и эмоционального реагирования на произведения различных музыкальных жанров и разных по своему характеру;
-- развитие умения передавать словами внутреннее содержание музыкального произведения;
-- развитие умения определять разнообразные по форме и характеру музыкальные произведения (марш, танец, песня; весела, грустная, спокойная мелодия);
-- развитие умения самостоятельно узнавать и называть песни по вступлению; развитие умения различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
-- развитие умения различать части песни (запев, припев, проигрыш, окончание);
-- ознакомление с пением соло и хором; формирование представлений о различных музыкальных коллективах (ансамбль, оркестр);
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>