учения препаратов.
6. - оценивать поведение человека с точки зрения здорового образа жизни:
- использовать знания биологии при соблюдении правил повседневной гигиены;
- различать съедобные и ядовитые грибы и растения своей местности.
Обучающиеся получат возможность научиться
1. В познавательной (интеллектуальной) сфере:
:: выделение существенных признаков биологических объектов (отличительных признаков живых организмов; клеток и организмов растений, грибов и бактерий) и процессов жизнедеятельности (обмена веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, рост, развитие, размножение);
:: приведение доказательств (аргументация) зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды; необходимости защиты окружающей среды; соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, бактериями, грибами и вирусами, инфекционных и простудных заболеваний;
:: классификация -- определение принадлежности биологических объектов к определенной систематической группе;
:: объяснение роли биологии в практической деятельности людей; роли различных организмов в жизни человека; значения биологического разнообразия для сохранения биосферы;
:: различение на таблицах частей и органоидов клетки, на живых объектах и таблицах органов цветкового растения, растений разных отделов, съедобных и ядовитых грибов;
:: сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы и умозаключения на основе сравнения;
:: выявление приспособлений организмов к среде обитания; типов взаимодействия разных видов в экосистеме; взаимосвязей между особенностями строения клеток, тканей;
:: овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объя
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>