снение их результатов.
2. В ценностно-ориентационной сфере:
:: знание основных правил поведения в природе и основ здорового образа жизни;
:: анализ и оценка последствий деятельности человека в природе, влияния факторов риска на здоровье человека.
3. В сфере трудовой деятельности:
:: знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;
:: соблюдение правил работы с биологическими приборами и инструментами (препаровальные иглы, скальпели, лупы, микроскопы).
4. В сфере физической деятельности:
:: освоение приемов оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, простудных заболеваниях;
В эстетической сфере:
:: овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.
5 Раздел. Календарно-тематическое планирование курса 5 "Д"класс
урока
Дата урок класс
Темаурока
Виды деятельности
урока в теме
Раздел 1 Введение "Вселенная"6 часов
1
5. 09
Предметы и явления живой и неживой природы.
1
2
12. 09
Небесные тела: планеты звезды.
2
3
19. 09
Солнечная система,солнце.
3
4
26. 09
Исследование космоса. Спутники, космические корабли.
Р К: Животнй мир Донского края.
4
5
3. 10
Полеты в космос. Смена дня и ночи. Смена времен года
Сезонные изменения в природе.
5
6
10. 10
Урок обобщения : экскурсия "Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе"
6
Раздел 2 "Воздух ,полезные мскопаемые" 14 часов
7
17. 10
Планета земля. Оболочка земли. значение воздуха для жизни
1
8
24. 10
Свойство
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>