Определять жанр, тему. Формулировать главную мысль текста, его частей.
22. 01
73
К. Г. Паустовский "Растрёпанный воробей".
Уметь:
- определять тему и главную мысль произведения;
- выразительно читать произведения наизусть.
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.
Формирование уважительного отношения к иному мне - нию, истории и культуре других народов, выработка умения тер - пимо относиться к людям иной национальной принадлежности.
Анализировать особенности авторских выразительных средств, соотносить их с жанром произведения.
24. 01
74
К. Г. Паустовский "Растрёпанный воробей".
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения.
Освоение способами решения проблем творческого и по - искового характера.
Овладение начальными навыками адаптации к школе, к школьному коллективу.
Составлять план текста: делить текст на части, определять микротемы каждой части, озаглавливать их. Формулировать вопрос по фрагменту текста.
27. 01
75
А. Куприн "Слон".
Построение небольшого монологического высказывания о произведении (героях, событиях).
Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения.
Характеризовать текст: предполагать тему и содержание текста по заголовку, иллюстрациям, аннотации. Определять жанр, тему. Формулировать главную мысль текста
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>