Рабочая программа

и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены.
В части формируемой участниками образовательных отношений ребенок проявляет патриотические чувства, имеет представление о городе, крае, о животном и растительном мире своего города.
2 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
2. 1 Общие положения
2. 2. Содержание образовательной деятельности по образовательным областям Данный раздел соответствует основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 4-е изд. , - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 65-163
Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах детской деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее – образовательные области):
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Основные цели и задачи
Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — 4-е изд. , - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 65 – 67
Нравственное воспитание, формирование личности ребенка, развитие общения
Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — 4-е изд. , - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 69
Развитие игровой деятельности (сюжетно-ролевые игры)
Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С