Рабочая программа 6 класс английский язык М. З. Биболетова

изучении новой лексики

Руководствуются значимыми учебными мотивами; определяют границы собственного знания и «незнания»; используют приобретенные знания и умения на этапе закрепления изученногоВыделяют основную информацию из аудиотекстов; доказывают и аргументируют свою точку зрения; осуществляют качественную характеристику объекта. Работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета; оформляют свои мысли в устной форме, понятной для учителя, собеседника, партнера; умеют дружить, уступать, убеждать. Слушают в соответствии с целевой установкой; осуществляют взаимоконтроль. У. 24, с. 53
7
Зоопарки в Лондоне и в Москве.
(25-28)Лексика для продуктивного усвоения:
kind, nature, natural,
project
Вопросительные предложения в Present
Simple (по-вторение)



У. 4, с. 70
8
Места обитания животных.
(29-33)Лексические единицы для чтения текста о заповеднике
Типы вопросительных предложений (повто-
рение)
Соблюдение правильной интонации в утверди-
Знакомст-во с анг-лийскими поэтическими образцами на примере стихотворения «My dream»
G. Brown


У. 33, с. 55
9
Животные в нашей жизни.
(34-36)A cage, wild;
интернациональная лексика в тексте «London Zoo»
Past Simple
в речевой
ситуации
«A visit to the zoo»



У. 5, с. 70
Section 3 Help yourself!
10
Типичная английская еда.
(37-40) Новая лексика: biscuit, pie, pudding, pepper, salt;
лексика по теме «Еда»
Present Simple
(повторениеАдекватное произ
ношение звуков английского языка в новых для усвоения словах
Знакомство с особенностями английской кухни, сопоставительный анализ вкусовых пристрастий англичан и русских