я коммуникативной задачи. Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; принимают и сохраняют учебную задачу; выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме. У. 78, с. 28
19
Жизнь в городе и в сельской местности.
(79-82)Advantages
Disadvantages
Вежливый разговор по телефону
У. 82, с. 30
20
Различные виды английских домов.
(83-86)A detached house
A semi-detached house
A terraced house
A block of flatsCompound nouns: noun noun
j
l
z
Ú
Ü
î
ü
þ
Ü
ጀ嬀$葝
&
Ä
Ü
ö
–
ž
Ò
â
ä
Правильная интонация при чтении диалогаИнформация о различных видах английских домов.
У. 13, с. 40
21
Любимое место в моем доме.
(87-90)
Употребление which
У. 14, с. 40
22
Любимое место в моем доме.
(91-94)
Home - house
У. 94, с. 33
Section 6 Speaking about important British days
23
Праздники англоговорящих стран.
(95-97)New Year
Christmas
Motherland Defenders Day
Womens Day
Easter
Victory Day
Independence Day
Day of Knowledge
Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; определяют границы собственного знания и «незнания». Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); строят рассуждения в форме простых связей суждений об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах. Адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи; понимают на слух речь учителя и одноклассников. При выполнении действий ориент
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>