речий. Значимость наречий в нашей речи.
Проверяем себя.
3 часа
Обучение пересказу с заменой первого лица третьим.
Пишем объявления.
3 часа
Знакомство с особенностями объявления как речевого жанра. Составление и написание объявлений
Продолжаем разговор об именах существительных и именах прилагательных.
33 часа
Три склоненияимен существительных, определение склонения. Способ решения орфографических задач в безударных падежных окончаниях имен существительных (кроме имен существительных на -ий, -ия, -ие, -мя) в единственном числе (путем подстановки слова того же склонения). Падежные окончания имен существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний имен существительных всех трех склонений в разных падежах.
Выбор падежной формы имени существительного по «команде» глагола или другого имени существительного; трудности в выборе падежной формы. Определение падежей, роль предлогов в образовании падежных форм, наблюдения за значениями некоторых из них. Употребление несклоняемых имен существительных (пальто, метро, кино,шоссе).
Морфологическая характеристика имени существительного.
Соблюдение правил культуры речи при изменении некоторых имен существительных (рот — рта, во рту, лоб —
на лбу, лед — льды, во льдах и др. ), при образовании форм
именительного и родительного падежей множественного числа (повара, учителя, сторожа; помидоров, мандаринов,яблок, карандашей, мест, дел; стульев; уши, ушейи т. п. ).
Обращение к словарю «Как правильно изменить слово?» для нахождения верного решения.
Склонениеимен прилагательных. Определение рода, числа, падежа имени прилагательного по имени существительному. Характеристика имени прилагательного как части речи.
Способ решения орфограф
Страницы: << < 90 | 91 | 92 | 93 | 94 > >>