ь различать овощи наощупь, по вкусу; развивать зрительное восприятие, зрительную память; учить использовать обобщающее слово «овощи»; обогащать словарь за счет обозначений качеств; развивать связную речь. Картинки с изображением овощей, карандаши, овощи.
«Фрукты»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких.
Дата проведения: Цель: Обогащать и совершенствовать представления детей о фруктах; учить различать фрукты наощупь, по вкусу, по запаху, по описанию; развивать зрительное восприятие, зрительную память; учить использовать обобщающее слово «фрукты»; обогащать словарь за счет обозначений качеств; развивать связную речь.
Настольно-печатная игра «Овощи и фрукты», картинки с изображением фруктов, карандаши.
«Кто мы?»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких.
Дата проведения: Цель: Развивать умение ориентироваться в схеме собственного тела, различать и называть части тела, различать понятия «девочка» и «мальчик», знать, к какому полу относится сам ребенок; развивать пространственные представления; учить сравнивать и обобщать; развивать местную и общую моторику; пополнять активный словарь; познакомить с символами.
Разрезные картинки с изображением детей для дидактической игры «Путаница», карандаши.
«Кто мы» Какие мы?»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких.
Дата проведения: Цель: Закрепить и уточнить представления людей о частях лица; формировать эмоциональную сферу; развивать зрительное внимание и мышление; пополнять, уточнять и активизировать словарный запас за счет образования имен существительных с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса.
Демонстрационный – большая нарядная игрушка, из
Страницы: << < 96 | 97 | 98 | 99 | 100 > >>