ать представление о фиолетовом цвете; развивать зрительное восприятие; учить устанавливать (видеть) простейшие причинно-следственные связи; активизировать словарь
Картинки с предметами разного цвета, предметы заранее приготовленные
(например: подвешенный к ветке фиолетовый шарик, мячик, игрушки фиолетового цвета, разноцветные кубики и т. д. ) для игры «Найди и покажи предмет», карандаши.
«Красный-синий-фиолетовый»
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких.
Дата проведения:Цель:
Закреплять умение различать и называть красный, синий, фиолетовый цвета; развивать зрительное восприятие, мышление, мелкую моторику. Краски, палитра, стаканчики с водой для игры «Смешаем краски», карандаши.
«Цветной мир».
Литература: А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких.
Дата проведения: Цель:
Закреплять знание зеленого, красного, желтого, оранжевого, синего, фиолетового цветов и умение их дифференцировать; развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мышление; ввести в активный словарь обобщающее слово «посуда»; развивать разговорную речь.
Цветной набор квадратиков для каждого ребенка, карандаши, набор разноцветных картинок для дидактической игры «Цветочная мозаика», набор геометрических фигур для игры «Почтальоны»
Месяц (январь)
п/пТема ОД, литература, датаЦель ОДМатериалы и оборудование
«Части суток»
Литература
А. А. Вахрушев,
Е. Е. Кочемасова «Здравствуй, мир» для самых маленьких, стр. 148
Дата проведения Цель:
Учить имитировать действия. Обогащать словарь за счёт слов, характеризующих временные понятия.
Игрушки: Лисёнок и Ёжик, наглядный материал по теме.
«Зима»
Литература
А. А. Вахрушев,
Е. Е. Коч
Страницы: << < 98 | 99 | 100 | 101 | 102 > >>