; используемых в повседневной жизни;
- коррекция недостатков познавательной деятельности и повышение уровня общего развития;
- воспитание положительных качеств и свойств личности.
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Учащийся должен знать:
класс единиц, разряды в классе единиц;
десятичный состав чисел в пределах 1000;
единицы измерения длины, массы, времени; их соотношения;
Учащийся должен уметь:
выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 (все случаи);
читать, записывать под диктовку числа в пределах 100;
считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные еди - ницы в пределах 100;
выполнять сравнение чисел (больше-меньше) в пределах 100.
выполнять умножение числа 100, деление на 10, 100 без
остатка и с остатком;
умножать и делить на однозначное число с помощью учителя.
2. Содержание учебного предмета.
4 ч в неделю (1 академический, 3 электронных, всего 136 ч)
Нумерация чисел в пределах 100. Получение единиц, де - сятков, сотен тысяч в пределах 100. Сложение и вычитание круглых чисел в пределах 100 (легкие случаи).
Получение четырех-, пяти-, шестизначных чисел из разрядных слагаемых, разложение на разрядные слагаемые (десятичный состав числа), чтение, запись под диктовку, изображение на каль - куляторе.
Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумераци - онная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц. Сравнение многозначных чисел.
Округление чисел до единиц, десятков, сотен тысяч. Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, десятков, сотен тысяч в числе. Числа простые и составные.
Сложение, вычитание, умножение, деление на однозначное чис - ло и круглые десят
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>