ot;Конец зимы. Полдень", пользуясь опорными словами (под руководством учителя).
Подбирать слова -- имена существительные на тему "Зима", составлять словарь зимних слов, анализировать поэтические тексты, по - свящённые зимней природе.
Писать диктант и проверять написанное.
Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учебнику.
Распознавать имена прилагательные среди других частей речи.
Определять лексическое значение имён при- лагательных.
Выделять словосочетания с именами прила- гательными из предложения.
Подбирать к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные, а к именам прилагательным -- имена существительные.
Распознавать сложные имена прилагательные и правильно их записывать (серебристобелый и др. ).
Определять, каким членом предложения является имя прилагательное.
Распознавать художественное и научное описания, наблюдать за употреблением имён прилагательных в таких текстах.
Выделять в текстах художественного стиля выразительные средства языка.
Составлять текст -- описание о растении в научном стиле.
Находить изобразительно-выразительные средства в описательном тексте (о картине М. А. Врубеля "Царевна-Лебедь").
Рассматривать репродукцию картины М. А. Врубеля "Царевна-Лебедь" и высказывать своё отношение к ней.
Работать со страничкой для любознательных: знакомство с происхождением названий цветов (голубой, лазоревый, бирюзовый).
Определять род имён прилагательных, клас- сифицировать имена прилагательные по роду. Наблюдать зависимость рода имени прила- гательного от формы рода имени существительного. Изменять имена прилагательные по родам в единс
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>