орфограммой.
Объяснять, доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами.
Группировать слова по типу орфограммы.
Приводить примеры с заданной орфограммой. Определять среди других слов слова, которые появились в нашем языке сравнительно недавно (компьютер).
Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учебнику.
Излагать письменно содержание повествовательного текста по данным вопросам или коллективно составленному плану.
Подбирать из разных источников информацию о слове и его окружении.
Составлять словарную статью о слове, участвовать в её презентации
4
СОСТАВ СЛОВА
47ч
Корень слова (3 ч)
1. Корень слова. Однокоренные слова.
2. Чередование согласных в корне.
Овладение понятием "родственные (однокоренные) слова". Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова. Различение однокоренных слов и синонимов, однокоренных слов и слов с омонимичными корнями. Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами корня
3. Сложные слова. Работа со словарём однокоренных слов.
Развитие интереса к истории языка, изменениям, происходящим в нём
Правописание сложных слов: соединительные гласные.
4-7. Формы слова. Окончание (4 ч)
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания.
Разбор слова по составу.
8-10. Приставка (3 ч)
Значение этих значимых частей в слове
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами приставки, суффикса.
Представление о значении приставок.
Образование однокоренных слов с помощью приставок.
Разбор слова по составу.
11-12. Суффикс (3 ч)
Значение этих
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>