предмета
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий
Упр. 82, с. 48.
19
Фразеологизмы.
Познавательные - использовать общие приёмы решения задач Регулятивные - применять установленные правила в планировании способа решенияКоммуникативные - строить понятные для партнёра высказывания
Научиться находить в тексте и предложении фразеологизмы, отличать фразеологизмы от неустойчивого словосочетания
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов
Упр. 87, с. 50.
20
Обучающее изложение.
Познавательные - узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов. Регулятивные - составлять план и последовательность действий Коммуникативные - строить монологичное высказывание.
Научиться анализировать текст с целью выделения слов, выражающих авторское отношение, а также олицетворений, сравнений в авторском тексте и письменно излагать содержание текста-образца.
Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
Составить и записать 2 предложения с фразеологизмами.
21
Части речи.
Познавательные - поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах Регулятивные -
Страницы: << < 220 | 221 | 222 | 223 | 224 > >>