ание речевых средств для решения познавательных задач
Гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю
Упр. 9, с. 9.
Текст. Предложение. Словосочетание (12 ч)
3
Текст. Типы текстов.
Познавательные поиск и выделение информации Регулятивные: формировать и удерживать учебную задачу, применять установленные правила. Коммуникативные - ставить вопросы и обращаться за помощью.
Научиться различать текст и набор предложений, определять тему и главную мысль текста, подбирать заголовок к заданному тексту и определять по заголовку содержание текста. Научиться выделять части текста и обосновывать правильность их выделения
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Составить и записать текст-описание животного.
4
Предложение.
Познавательные - использовать общие приёмы выполнения заданияРегулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательнуюКоммуникативные - проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
Научиться выделять предложения из потока устной и письменной речи, оформлять их границы; находить главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены предложения
Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Составить и записать предложение на тему "Летним днём&q
Страницы: << < 214 | 215 | 216 | 217 | 218 > >>