рактеристика человека по его речи. Требования к речи. Воспроизведение и уточнение сведений о видах речи (слушание, говорение, чтение, письмо, внутренняя речь). Особенности устной, письменной и внутренней речи.
Речь диалогическая и монологическая. Развивать познавательный интерес к происхождению слов.
Развивать познавательный интерес к происхождению слов.
Речь диалогическая и монологическая.
Практическое овладение диалогической формой речи.
Выражение собственного мнения, его аргументация. Овладение основными умениями ведения разговора (начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п. ).
Практическое овладение устными монологическими высказываниями на определённую тему с использованием разных типов речи (описание, повествование, рассуждение)
Рассуждать о значении языка и речи в жизни людей, о роли русского языка в жизни и общении.
Анализировать речь людей (при анализе текстов).
Наблюдать за особенностями собственной речи и оценивать её.
Различать устную, письменную речь и речь про себя.
Работать с памяткой "Как научиться правильно, списывать предложе - ние".
Отличать диалогическую речь от монологической.
Использовать в речи диалог и монолог. Участвовать в учебном диа - логе.
Соблюдать в речи правила речевого этикета, оценивать свою речь на предмет её вежливости и доброжелательности по отношению к собесед - нику.
Работать со страничкой для любознательных.
Знакомиться с этимо - логией слов диалог и монолог.
Составлять по рисункам диалог и монолог.
Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учеб - нику и электронному приложению
2
Текст
4ч
Понимание учебного текста
Признаки текста: целостность, связ
Страницы: << < 165 | 166 | 167 | 168 | 169 > >>