ь и использовать материальные и информационные объекты, инструменты материальных и информационных технологий, элементы информационных объектов (линии, фигуры, текст, таблицы); их свойства: цвет, ширину и шаблоны линий; шрифт, цвет, размер и начертание текста; отступ, интервал и выравнивание абзацев;
— проектировать информационные изделия: создавать образ в соответствии сзамыслом, реализовывать замысел, используя необходимые элементы и инструменты информационных технологий, корректировать замысел и готовую продукцию в зависимости от возможностей конкретной инструментальной среды;
— искать, отбирать и использовать необходимые составные элементы информационной продукции (изображения, тексты, звуки, видео);
— отбирать наиболее эффективные способы реализации замысла в зависимости от особенностей конкретной инструментальной среды;
— осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;
— обобщать (осознавать, структурировать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
Тема 2. Создание презентаций (4/8 ч)Программа Power Point. Создание презентаций по готовым шаблонам. Набор текста в разных форматах. Вставка рисунков из компьютерной базы, фотографий. Корректировка их размеров и местоположения на странице
Разделы программы, помеченные звёздочкой (), изучают при наличии материально-технических средств
Тематическое планирование
1 класс (32 ч)
Наименова
ние разделаКоли
чество часовХарактеристика деятельности обучающихсяУУДПредметные результаты
личностныерегулятивныепознавательныекоммуникативные
Раздел 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание (5 ч)
1. Рукотворный мир как результат труда человека; разнообразие пре
Страницы: << < 786 | 787 | 788 | 789 | 790 > >>