уки подбирать проверочное слово путём изменения формы слова (дуб -- дубы, снег -- снега); писать двусложные слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце, объяснять их правописание.
Учащийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться определять тему и главную мысль, подбирать заголовок, выбирать и записывать предложения, которыми можно подписать рисунки.
Шипящие согласные звуки
1
Учащийся научится различать шипящие согласные звуки в слове и вне слова.
Учащийся в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми научится создавать собственный информационный объект, участвовать в презентации проекта
Буквосочетания чк, чн, чт
1
. Учащийся научится находить в словах сочетания чк, чн, чт, подбирать примеры слов с такими сочетаниями; писать слова с сочетаниями чк, чн, чт.
Учащийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться наблюдать над образностью слова (олицетворением), когда неодушевлённый предмет наделяется свойствами одушевлённого
Учащийся в совместной деятельности с учителем получит возможность определять случаи расхождения звукового и буквенного состава слова;
Применять орфографическое чтение при письме под диктовку и при списывании;
Пользоваться орфографическим словарём в учебнике как средством самоконтроля.
Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
3
Учащийся научится писать сочетания жи -- ши, ча -- ща, чу -- щу в словах.
Учащийся научится оценивать результаты выполненного задания
Заглавная буква в словах
Учащийся научится писать имена собственные с заглавной буквы, объяснять их написани
Страницы: << < 769 | 770 | 771 | 772 | 773 > >>