/>
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
ô
ô
ô
"
$
R
T
Ž
Ö
ð
ò
(
N
P
X
Z
ž
ì
î
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
䀆
ô
ô
/нять слого-звуковой анализ слов со звуками х, х. Грамотно обозначать буквой на письме парный согласный, находящийся в конце слова, подбирать проверочное слово, обосновывать выбор буквы согласного. Понимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Обобщать знания о звуках речи, строить деловые монологические высказывания на основе модели. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий. Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе. Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний.
68
Строчная и
заглавная
буквы Х, х.
Правописание парных согласных на конце слова, проверочное слово.
Употребление имён прилагательных в речи для характеристики предмета. Правописание парных согласных на конце слова, проверочное слово. Правописание имён собственных (имена людей). Дополнение предложений словами, закодированными в схемах-моделях. Писать слова с изученными буквами под диктовку и с комментированием. Понимать обобщённый смысл пословиц и поговорок, толковать их. Дополнять предложение словами, закодированными в схемах-моделях. Называть признаки предмета, характеризовать предметы с помощью прилагательных. Подбирать антон
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>