сл учения. Понимать причины успеха и неудач в собственной учебе. Положительно относиться к учению, проявлять желание умело пользоваться русским языком, грамотно говорить и писать.
66
Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв. Работа по развитию речи. Запись предложения под диктовку с предварительным разбором.
Рисование узоров в широкой строке. Письмо слогов и слов с изученными буквами. Работа по развитию речи. Запись предложения под диктовку с предварительным разбором. Писать каллиграфически правильно изученные буквы, выбирать наиболее удавшийся вариант, обозначать его условным знаком (точкой), ориентироваться на лучший вариант в процессе письма.
Писать под диктовку предложение после предварительного разбора. Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий. Принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к урокам русского языка. Положительно относиться к учению.
67
Строчная и
заглавная
耀
耀䀆
B
D
l
n
º
Þ
à
H
J
j
l
Š
Œ
È
Ê
ð
ò
4
ô
ô
hÆ
ô
ô
ô
ô
ô
ô
kd
ô
ô
ô
î欀
䀆
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
8
:
š
ô
氃愀lĀš
º
Ð
,
h
j
Š
Œ
º
æ
ð
þ
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
䀆
䀆
䀆
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>