Пять ключей

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
интегрированной организованной учебной деятельности
в средней группе
Воспитатель: Заворина Наталья Юрьевна, I категория
ВКО, г. Семей КГДУ «Ясли – сад 3»
Образовательная область: «Познание»
Раздел: «Конструирование»
Межпредметные связи: «Познание» - раздел: «ФЭМП», «Социум», «Здоровье», «Коммуникация» - раздел: «развитие речи»
Тема: «Пять ключей»
Задачи:
Развивающая: Формировать умение конструировать из бросового материала предметы.
Развивать внимание и память, логическое мышление (продолжать учить отгадывать загадки описательного характера). Расширять представление об окружающем мире, умение устанавливать причинно – следственные связи. Уточнить представления о животных жарких стран.
Обучающая: закреплять знания о частях суток; совершенствовать общую моторику (выполнять движения по схематическому изображению и быстро переключаться с одного движения на другое. ) Закреплять знания о цифрах от 1 до 5. Умение мыслить рассуждать, доказывать.
Воспитательная: Воспитывать желание участвовать в общем деле, добиваться хорошего результата, бережно относиться к природе.
Формы организованной учебной деятельности: Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, речевые игры, физминутка «Весёлые человечки», конструктивная деятельность, эксперимент с водой в баночке, анализ, подведение итогов.
Оборудование и материалы: деревянные прищепки, плоские деревянные палочки, зеленый и серый картон, ватные палочки, клей – карандаш, аудиозапись, дидактические игры: «Отгадай на ощупь геометрическую фигуру», «Необычные животные»
Словарная работа: пропеллер, аэродром
Полигвальный компонент: «ұшақ – airplane - самолет», «қайырлы таң -good morning– доброе утро».
Этапы
деятельностиДействи