я в оптимизации ее функционирования, в поступательном развитии, в совершенствовании).
Концептуальные основы
Концептуальными основами воспитательной программы класса является единство целей и задач государственной социальной политики в области воспитания и воспитательной работы школы, социально – педагогическая стратегия воспитания.
Реализовать цели и задачи государства и гимназии в целом возможно только через организацию жизнедеятельности классного сообщества в рамках воспитательной системы класса, который строит классный руководитель, учитывая особенности той группы детей, с которой он работает, и, выбирая определенные направления деятельности
Принципы, на которых построена программа, реализует идеи создания воспитательной системы, направленной на развитие потенциальных возможностей ребенка и приобщение к человеческим ценностям.
Принцип свободы выбора. Предлагая ребятам участие во внеклассном мероприятии, необходимо предоставить возможность выбора задания или дела с учетом возможностей ученика, его интересов, личных качеств.
Принцип обратной связи. После проведения любого мероприятия, выяснить мнение учащихся о нем.
Принцип сотворчества. В этом принципе соединяется два слова: сотрудничество и творчество. Сотрудничество-это право выбора учащимися себе партнеров по выполняемому делу. Стимулом творчества учащихся может служить возможность внесения корректив в сценарий мероприятия самими учащимися.
Принцип успешности, т. е. оценка классного руководителя успешности развития и совершенствования каждой личности по мере развития классного коллектива.
Принцип ценностных ориентаций обеспечивает приобщение детей к системе жизненных ценностей; осуществляется гуманизация межличностных отношений на различных уровнях: дети-дети, дети - сем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>