2001.
4. Капустин Н. П. Педагогические технологии адаптивной школы –М. ,2001.
5. Караковский В. А. Как быть с воспитанием? – М. : Открытая школа, 1997.
6. Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. М. , 1993.
7. Классный руководитель, научно-методический журнал, 2004-2010г. г.
8. Проблемы школьного воспитания. Приложение к журналу
«Педагогическое обозрение», 2001.
9. Сергеева В. П. Классный руководитель в современной школе. Практическое пособие. – М. : ЦГЛ, 2002. – С. 37–45 .
10. Созонов В. П. Организация воспитательной работы в классе / М. : Педагогический поиск, 2000.
11. Степанов Е. Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности- М. , 2001.
12. Степанов Е. Н. , Лузина Л. М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания - М. , 2002.
13. Степанов Е. Н. Планирование воспитательной работы в классе - М. , 2002.
14. Черноусова Ф. П. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя (Методические рекомендации). – М. : Центр «Педагогический поиск», 2004. – С. 47–65
15. Чупаха Е. В. и др. Здоровьесберегающие технологии в образовательно - воспитательном процессе - Ставрополь, 2003.
16. Щуркова Н. Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры. – М. : Педагогическое общество России, 1997.
17. Щуркова Н. Е. Классное руководство: формирование жизненного опыта у школьников. М. : Педагогическое общество России, 2002.
Страницы: << < 20 | 21 | 22