фотосинтеза» - интегрированный урок физики, биологии и химии. На этом уроке показывается связь жизни растительного организма со светом, процесс образования органических веществ из воды и диоксида углерода при участии света в хлоропластах листа.
Школа по своим функциям не является лечебным учреждением, однако, ее значение для формирования здорового образа жизни и знаний о здоровье велико. Необходимо отметить, что наряду с другими предметами естественно - научного цикла, физика обладает большими возможностями в формировании здорового образа жизни, а особенно, знаний о здоровье. Эти возможности можно структурировать следующим образом:
1) обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса на уроке физики - создание благоприятного психологического климата, соблюдение правил безопасного поведения, проведение динамических пауз, релаксации;
2) базовая программа - актуализация в систематическом курсе "Физика" учебного материала, связанного со здоровьем человека;
3) интегрированные уроки - включение в тематическое планирование уроков или фрагментов уроков по теме "Человек и его здоровье" ;
4) внеклассная работа по предмету - выпуск тематических газет и бюллетеней "Здоровье человека и законы природы", организация исследовательской деятельности.
Ф И З И К АБ И О Л О Г И Я
ТрениеМалое трение в суставах (наличие синовиальной жидкости, играющей роль смазки). Роль слюны при проглатывании пищи.
Проявление инерцииСозревание стручка бобовых растений (быстро раскрываясь стручки описывают дуги, а семена, отрываясь по инерции движутся по касательной в стороны).
КолебанияКолебание голосовых связок, легких, диафрагмы.
Звук, резонанс. Резонанс внутренних органов животных возможен при равномерном ритмичном движе
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>