одходящие в данной ситуации лексические единицы и грамматические конструкции.
Познавательные:самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, формулирование проблемы.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Регулятивные:целеполагание.
3. Повторение лексики по теме "Транспорт" и активизация лексики по теме "Путешествия в отпуске".
Цели: проверить усвоение учащимися лексики по теме "Путешествия в отпуске"
Вспоминают известные им лексические единицы по теме.
Формулирует задание.
Организует работу во фронтальном режиме.
Прочитать и прослушать текст
Повторение лексических единиц по теме, их произношение
Коммуникативные: умение слушать собеседника.
Познавательные: умение актуализировать и систематизировать ранее полученные знания по предмету.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу.
4. Расширение словарного запаса по теме Занятия во время отпуска
Читают и переводят фразы высказываются о своих предпочтениях, объясняют свой выбор
Перед чтением ставит задачу вспомнить
фразы, обращает внимание на грамматические формы, контролирует правильность чтения и перевода
Упр. 4 стр. 91
Развитие умений чтения и устной речи
Познавательные: умение находить нужную информацию
и воспроизводить её в соответствии с поставленной задачей.
Регулятивные:постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися итого, что ещё неизвестно.
Коммуникативные: взаимодействие с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов.
5. Закрепление нового материала в парной работе.
Цель: использование новых лексических единиц в диалогической реч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>