а:
Дети в кругу выполняют движения по содержанию текста.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимитесь,
Руки вверх поднимите.
Раз, два, три, четыре -
Вот летит ракета ввысь.
Воспитатель: Вот мы и в космосе. Ребята, кажется, мы оказались в невесомости. Как вы думаете, почему нет невесомости на Земле?
Дети: На Земле существует земное притяжение.
Воспитатель: Да, потому что Земля притягивает как магнит, не зря говорят: "Земное притяжение". Я предлагаю вам сесть в кресла, пристегнуть ремни и посмотреть в иллюминатор.
(Слайд - планета Земля, вид из космоса).
Воспитатель: Посмотрите - это наша планета. Ребята, на что похожа наша планета? А как называется макет, который изображает нашу Землю?
Дети: Глобус.
Воспитатель: Что такое глобус?
Дети: Глобус - уменьшенная модель планеты Земля.
Воспитатель: Давайте рассмотрим глобус и вспомним, что обозначает синий цвет на глобусе?
Дети: Реки, моря, океаны.
Воспитатель: Желтым цветом?
Дети: Горы, пустыни.
Воспитатель: Зеленым?
Дети: Леса, луга, . . .
Воспитатель: Сколько материков на нашей планете?
Дети: 6 материков.
Воспитатель: На каком материке мы живем?
Дети: Евразия.
Воспитатель: Давайте найдем нашу страну на глобусе?
Дети показывают на глобусе.
Воспитатель: Как она называется?
Дети: Россия.
Воспитатель: А мы, ее жители как называемся?
Дети: Россияне.
Воспитатель: Кто увидел нашу землю из космоса первым?
Дети: Юрий Гагарин.
Воспитатель: Она показалась ему такой маленькой и беззащитной. На космическом корабле он облетел Землю вокруг за полтора часа.
Удобно ли на глобусе рассматривать страны, моря, океаны?
Дети: Нет. Его надо поворачивать и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>