дети. Посмотрите, как светло у нас сегодня в группе. Вы знаете, почему? Солнышко заглянуло к нам в окошко, и его лучи осветили всё вокруг. Какое сейчас время года? Солнышко радуется, потому что к нам пришла весна! Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в весенний лес. Вы любите путешествовать?
В беседе взаимодействуют с воспитателем, отвечают на вопросы.
Интерес к познавательной деятельности
Ответы детей
II. Актуализация знаний
Актуализировать знания и умения детей
Раздаётся телефонный звонок. Воспитатель ведёт диалог.
Воспитатель:
Ребята, нам позвонила весна. Она рада что мы идём к ней в гости. И просит нас помочь навести порядок в лесу. Поможем весне?
Участвуют в диалоге. Отвечают на вопросы
Выполнение заданий
III. Затруднение в ситуации
Создать мотивационную ситуацию, фиксация затруднения. Развивать у детей внимание, Воспитывать умение работать совместно.
Воспитатель:
Посмотрите, ребята. Перед нами две дорожки. Какие они? Как вы думаете , чтобы быстрее дойти по какой дорожке надо пойти?
Дети выходят на полянку. Они видят много разноцветных бабочек.
Воспитатель:
Посмотрите сколько бабочек!
Какого они цвета?
Выберите себе одну бабочку.
Какого цвета у тебя бабочка, Миша? Сколько у тебя бабочек?
Давайте с ними поиграем. Найдём каждой бабочке свой цветок. Пока звучит музыка - дети бегают около цветов. Умолкает - сажают бабочек на цветы, которые лежат на полу, подбирая по цвету.
Сколько у тебя, Лиза , было бабочек? Сколько остало
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>