Путешествие в весенний лес

убы вытянуты вперёд. )
Спрячем уток за забор.
Уходи зубастый вор!
(Оскалить зубы. )
Волк сердит . Двор закрыт.
Двор закрыт. Волк сердит.
(Чередование оскала и вытягивания губ. )
Волк утёнка не схватил,
Только слюнки проглотил.
(Проглотить слюнки. )
Видит волк: возле крылечка
Дремлет жирная овечка.
Не шевелится, лежит.
Даже хвостик не дрожит.
(Широкий расслабленный язык на нижней губе. )
Хлоп! Овечка, убегай
Поскорее в свой сарай.
(Спрятать язык в
Воспитатель: Молодцы, ребята! рот. )
Слайд 3. Вместо большого серого круга появляется Волк.
Воспитатель: Посмотрите, мы ведь и волку помогли!
Воспитатель: Паша, какого цвета этот круг? (показывает на коричневую модель).
Ребенок: Этот круг коричневого цвета.
Воспитатель: Вадим, ты как думаешь какого цвета этот круг?
Ребенок: Коричневого цвета.
Воспитатель: Лиза, как ты думаешь, кого из сказочных героев превратил злой волшебник в коричневый круг?
Ребенок: Я думаю, медведя, потому что медведь коричневый.
Воспитатель: Самир, а ты как думаешь, кого из сказочных героев превратил злой волшебник в коричневый круг?
Ребенок: Я думаю, медведя, потому что медведь очень большой.
Воспитатель: Действительно. Ребята, а ведь Медведь такой сластёна. Давайте приготовим для Мишки угощение, может и он быстрее к нам пожалует. Пройдите к своим столам. У вас на тарелочках разрезные картинки. Если вы правильно соберете картинки, мы узнаем, чем Мишка любит полакомиться.
Проводится игра "Разрезные картинки".
Дети собирают изображение предмета из 3-4 частей: бочка мёда, малина, земляника, гриб, орех, рыба. )
Воспитатель: Лиза, чем ты угостишь Медведя? А ты, Егор? И т. д.