атериалы и оборудование (материально-технический ресурс):
Для воспитателя - Презентация "Путешествие в тундру" или иллюстрации с изображениями животных и растений тундры, карта природно-климатических зон, сенсорная коробка "Арктика"
Для детей - фигурки животных Северного полюса, или карточки с их изображением, непрозрачные емкости с землей, стаканы, емкость с водой, палочки, глубокие подносы, пластиковые крышки в одной из пар емкости под небольшим слоем земли, фартуки, клеенки, салфетки для рук, карточки для игры "Пищевые цепочки"
Предварительная работа (при необходимости): Беседы о Северном полюсе, рассматривание иллюстраций с изображением растительного и животного мира севера и нашего края, карты климатических зон России.
Содержание ОД:
1. Введение в ОД: мотивация детей; совместная постановка детской (практической, игровой или другой) цели деятельности.
Воспитатель обращается к детям:
- Ребята, вы любите путешествовать?
- Готовы ли вы вместе со мной совершить увлекательное путешествие?
- "Куда мы сегодня отправимся?" спросите меня вы. Ответить на этот вопрос нам поможет игра "Кто в теремочке живет?"
2. Актуализация знаний детей (опора на предшествующий опыт).
Игра" Кто в теремочке живёт?"
Воспитатель предлагает детям сесть за стол и показывает сенсорную коробку.
-Представьте, что в поле стоял такой теремок (теремок с изображением Арктики). -Как вы думаете, для кого он построен? (Для животных Северного полюса). Правильно! Я раздам вам фигуры (карточки) животных, Попробуйте придумать прозвище для своего животного, как в сказке "Теремок" - Мышка-Норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-Побегайчик.
Воспитатель раздает фигуры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>