ются по-другому. У них свои традиции. Хотите, научу! Если я хлопну один раз нужно поздороваться друг с другом ладошками, если два раза – пальчиками, три раза – поклониться друг другу. Правило: каждое действие вы должны выполнять с новым партнёром. Раз, два, три, начало игры!
– Ребята как вы думаете, откуда мы получаем Знания?
Дети:Из книг, энциклопедии, Интернета (компьютера), заданий, из познавательных фильмов, от взрослых.
Педагог:Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. А какие бывают книги?
Дети:Книга –новая, интересная, библиотечная, старинная, детская, красочная, сказочная
Педагог:Молодцы! Много вы придумали слов. И сегодня, попасть в страну Знаний поможет нам эта сказочная книга. Сейчас мы её откроем, но она не открывается. Ребята, что-то здесь написано: «Чтобы открыть вам «волшебную книгу, подумайте и выберите из четырёх предложенных слов правильный ответ?»
а) абра, кадабра;
б) снип, снап, снура,
в) хоп, хеп, лалалей,
г) сим-сим откройся.
Дети:Сим-сим, откройся!
Педагог:Давайте вместе громко скажем эти слова: Раз, два, три.
Дети:Сим-сим, откройся!
Педагог:(звучит музыка) Ну, что ребята, вперёд, в сказочную страну Знаний. Ой, осторожно тропинка очень узкая. Идём аккуратно, спокойно. Вдруг появились лужи. Обходим лужи…. Одна… вторая…третья… Что это? Мостик – такой крутой, идём только по одному. Осторожно…. А теперь через тропинку упало дерево, Да какое огромное! Ветки во все стороны!… Перелезаем через упавшее дерево…. Ух! Наконец – то пришли. Ой, ребята посмотрите, что это такое?
Дети:Так это же листочки из книги; они разбросаны
Педагог:Правильно, это страницы из нашей «Волшебной книги». – 1,3,5…. Все страницы перепутаны. Страницы не простые, на них, что-то нарисовано. Как вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>