нами, они наши верные помощники. А возвещать начало и конец уроков будет колокольчик-звонок.
II. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.
1. Опрос (проверка домашнего задания): что вы знаете об имени числительном как части речи?
2. Индивидуальная работа у доски:
1) синтаксический разбор предложений (Три друга пошли гулять к озеру. Первый луч солнца разбудил девочку. );
2) морфологический разбор числительного ТРИ.
3. Коллективная работа: склонение числительных.
I вариант: 93 года; II вариант: 93-й год.
- В чём отличие между этими двумя числительными? (I вариант - количественное числительное, II вариант - порядковое. У количественных числительных при склонении изменяются все слова, а у порядковых - только последнее. )
III. ПЕРЕМЕНА.
- Отгадайте ребусы (на доске): 7я, 40а, 100л, е2, о5, с3ж.
Ответ: семья, сорока, стол, едва, опять, стриж.
IV. УРОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Соревнование по рядам: кто больше назовет литературных произведений, в названии которых есть числительные? (Проверка домашнего задания. )
Ответ: А. Дюма "Три мушкетёра", С. Маршак "Двенадцать месяцев", Ж. Верн "Двадцать тысяч лье под водой" и др.
2. Сейчас мы прочитаем стихотворение-ребус А. Барто "Звонки" (на каждой парте распечатанный текст). А вы посчитайте, сколько числительных в этом стихотворении.
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой -
Раздаются три звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон -
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой,
Слышу я издалека:
Раздаются два коротких,
Нерешительных звонка!
Ну, а если единица -
Он тихонько в дверь стучится
Ответ: четыре числительных: три,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>