Путешествие в страну Спортландию

и дидактические материалы
Музыкальное сопровождение
Форма организации деятельности учащихся
Групповая
Функции преподавателя на данном этапе
Подведение итогов, домашнее задание - выполнение упражнений утренней гимнастики.
Приемы и формы работы
Групповая

Ход урока.
Под торжественную музыку спортивного марша дети входят в спортивный зал. Построение в одну шеренгу.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Спортландию. (На стене зала висит карта страны Спортландии. ) Нас ждут трудности и приключения, вам предстоит показать свою ловкость и умения. А чтобы не получить травму я попрошу с точностью выполнять мои задания и команды. Целью нашего путешествия будут сокровища страны Спортландии, которые находятся в двух сундучках, большом и малом. За победу на каждом этапе команда победитель получает ключ (ключ вырезан из толстого картона на ленте). Команда, завоевавшая большее количество ключей станет обладателем большого сундучка. А что представляют собой эти сокровища, вы узнаете в конце путешествия. Ребята, как вы считаете, любые состязания начинаются с чего?
Дети: С разминки.
Учитель: Правильно ребята. Сегодня разминку проводит Маша (одному из детей дается домашнее задание разучить несколько упражнений типа утренней гимнастики).
Проводится разминка.
Учитель: Наше путешествие начинается!
Ученики делятся на две равные по числу мальчиков и девочек команды. Команды занимают исходные места, выстраиваясь в колонну по одному.
Учитель: Перед вами, на экране стадион. (Слайд 2) А вы знаете откуда произошло слово "стадион". ( от греческого слова "стадия" - 192,27м. ) Первое состязание л/атлетическая эстафета "Бег по кругу". ( См. фото в прилож